BARNS MUSIKK

Andre året på høyskolen fikk vi i oppgave å se etter barns musikk ute i barnehagene, og det var først da jeg innså hvor fort gjort det er å stoppe barnas musikkstunder, fordi man kanskje er litt uvitende om at det faktisk er musikk!

Det er min andre dag i praksisbarnehagen på småbarnsavdelingen. Jeg trodde det ville bli veldig vanskelig å se musikk, men der tok jeg veldig feil. På to dager har jeg sett musikk ved nesten alt disse toåringene gjør. De slår borti ting, de synger og de lager også bevegelse til de lydene de lager. Etter å ha spist matpakka si på småbarn er det sovetid for alle barna, men i dag vil ikke Truls sove. Han prøver å hvile litt, men det tar ikke lange tida før han er oppe og går. Vi tar han derfor med ut i gangen for å leke med han der. Denne gangen brukes til lek før alle barna har stått opp. I dag er det en boks med kjøkkenutstyr som står i garderoben, noe som gir mulighet for å lage mat, dekke bord, men også for å lage musikk. Truls leker med to stekepanner. Først vandrer han rundt i garderoben mens han snakker sammen med oss voksne. Etter hvert blir dette samspillet over, og han begynner å leke for seg selv. Først rører han litt rundt i pannene, før han løfter dem opp og slår dem mot hverandre. Truls blir raskt oppmerksom på at dette lager lyd, og han prøver å slå på flere ulike måter for å lage ulike lyder. Etter hvert slår han stekepannene i gulvet, mens han sier «tromme, tromme, tromme». Han ser opp på meg, og jeg smiler til han. Han fortsetter med dette en stund, før han begynner å slå dem mot lekekassa, noe som lager en helt annet lyd. Han er virker veldig stolt over å ha klart å lage sånne fine trommelyder, og søker derfor kontakt med en av de andre voksne i garderoben. Han smiler bredt mot den voksne, men blir møtt med et svar som sier at han må være stille fordi de andre barna sover. Truls fortsetter litt til, men får igjen beskjed om å være stille. Truls avslutter trommeforestillingen sin, og vender tilbake til kjøkkenleken.